Tallózás dátum szerint

Vissza
Export [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
csoportosítás: Szerző neve | Mű típusa | csoportosítás nélkül
Válasszon: A | B | C | D | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | R | S | T | V | W | Y | Z | É
Találatok száma: 118.

A

Abonyi-Tóth, Andor, Tóth-Mózer, Szilvia (2018) A Canvas LMS használatának tapasztalatai az ELTE képzéseiben In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 49-57.

Antal, Bálint, Tavares, Mayo Kayann Guerra Silva, Kovács, László, Harangi, Balázs, Lázár, István, Nagy, Brigitta, Kovács, György, Szakács, József, Tóth, János, Pető, Tünde, Csutak, Adrienne, Hajdu, András (2018) Data analysis applied to diabetic retinopathy screening: Performance evaluation Annales Mathematicae et Informaticae. 49. pp. 3-9. ISSN 1787-6117

Antal, Péter (2018) Innovációk az általános iskolai olvasás-fejlesztésben In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 87-90.

Antal, Éva (2018) Irónia és Bildung : 18. századi brit női neveléskritikák. In: A filozófia lehetséges szerepei a neveléstudományban. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. pp. 123-136.

B

Baják, Imre, Baják, Szabolcs, Gubán, Ákos (2018) Az információs rendszerek tervezésének elmélete és egy példa gyakorlati megvalósítására a közigazgatásban In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 193-199.

Bakó, Mária (2018) The efficiency of classification in imperfect databases: Comparing kNN and correlation clustering Annales Mathematicae et Informaticae. 49. pp. 11-20. ISSN 1787-6117

Baranová, Lucia, Katreničová, Ivana (2018) Role of Descriptive geometry course in development of students’ spatial visualization skills Annales Mathematicae et Informaticae. 49. pp. 21-32. ISSN 1787-6117

Baranyi, Aranka (2018) Tipifying the financial position of the Hungarian Corporate Sector in the period between 2006 and 2015 Journal of Central European Green Innovation. 3. pp. 13-35. ISSN 2064-3004

Batra, Prashant (2018) On Fibonacci-type polynomial recurrences of order two and the accumulation points of their set of zeros Annales Mathematicae et Informaticae. 49. p. 33. ISSN 1787-6117

Bozsik, Norbert (2018) A kelet- közép európai országok energiafelhasználásának elemzése Journal of Central European Green Innovation. 3. pp. 37-63. ISSN 2064-3004

Bukor, József, Csiba, Peter (2018) Best bounds for dispersion of ratio block sequences for certain subsets of integers Annales Mathematicae et Informaticae. 49. pp. 55-60. ISSN 1787-6117

Bálint, Csaba, Valasek, Gábor (2018) Interactive Rendering Framework for Distance Function Representations Annales Mathematicae et Informaticae. 48. pp. 5-13. ISSN 1787-5021 (Print), 1787-6117 (Online)

Bényi, Beáta (2018) Restricted lonesum matrices Annales Mathematicae et Informaticae. 49. pp. 43-54. ISSN 1787-6117

Béres, Judit, Egervári, Dóra (2018) Read (Each)Other! : The living library initiative at the University of Pécs. Paideia (VI/1.). pp. 7-16. ISSN 2631-1666

C

Catarino, Paula (2018) On hyperbolic k-Pell quaternions sequences Annales Mathematicae et Informaticae. 49. pp. 61-73. ISSN 1787-6117

Chattopadhyay, Shrimoyee (2018) Beyond Borders : A Review of Jopi Nyman’s Displacement, Memory, and Travel in Contemporary Migrant Writing. Pro&Contra. 1 pp. 97-101. ISSN 2630-8916

Csipkés, Margit (2018) Egy mezőgazdasági vállalkozás versenyhelyzetének vizsgálata ágazati mutatókkal Journal of Central European Green Innovation. 4. pp. 31-46. ISSN 2064-3004

Csipkés, Margit (2018) A főbb szántóföldi növények költség- és jövedelem helyzetének elemzése Magyarországon Journal of Central European Green Innovation. 4. pp. 47-64. ISSN 2064-3004

Czeglédi, László (2018) Adaptív tanulási környezetek könyvtári támogatása In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 11-15.

D

Dani, Erzsébet, Csernoch, Mária (2018) A hiperfigyelmi információszerzéstől a mélyfigyelmi algoritmizálásig : A wsw-hy-de. In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 16-26.

Domonkosi, Ágnes (2018) Az Eszterházy Károly Főiskola tudományos közleményei (Új sorozat 46. köt.) Tanulmányok a magyar nyelvtudomány köréből = Acta Universitatis de Carolo Eszterhazy Nominatae. Sectio Linguistica Hungarica Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó.

F

Fazekas, István, Perecsényi, Attila (2018) Scale-free property of the weights in a random graph model Annales Mathematicae et Informaticae. 48. pp. 15-22. ISSN 1787-5021 (Print), 1787-6117 (Online)

Fodor, Zoltán (2018) Effectiveness of Content Based Instruction for beginner bilingual science teachers Paideia (VI/1.). pp. 17-29. ISSN 2631-1666

Fodor, Zoltán (2018) Possible planning technique in Content Based Instruction In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 98-103.

Fodor, Zoltán (2018) A teljeskörű nevelés lehetőségei : Kutatási eredmények elemzése pályakezdőknek a tanórán kívüli tanulói tevékenységek szervezéséhez, azaz a csengőszó rejtett üzenete. Paideia (VI/1.). pp. 113-126. ISSN 2631-1666

Forgó, Sándor (2018) A levelező oktatástól a távtanuláson át a közösségi tartalomszervezésig és a tanulásig : Egy kísérleti kurzus tapasztalatai. In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 151-156.

Furcsa, Laura (2018) The role of aptitude in the failure or success of foreign language learning Paideia (VI/1.). pp. 31-39. ISSN 2631-1666

Furcsa, Laura, Koltay, Tibor, Kissné Bernhardt, Renáta (2018) Paideia (VI/1.) : Az Eszterházy Károly Egyetem Jászberényi Campusának online folyóirata. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó.

Fábián, Máté (2018) Some Historiographical and Methodological Issues of 20th Century Hungarian Biography Writing Pro&Contra. 1 pp. 5-27. ISSN 2630-8916

G

Gaweł-Mirocha, Anna (2018) Separation anxiety and school phobia: A diagnostic analysis and propositions of the therapeutic work Paideia (VI/1.). pp. 41-51. ISSN 2631-1666

Goy, Taras (2018) On identities with multinomial coefficients for Fibonacci-Narayana sequence Annales Mathematicae et Informaticae. 49. pp. 75-84. ISSN 1787-6117

Gueth, Krisztián (2018) Diophantine triples in a Lucas-Lehmer sequence Annales Mathematicae et Informaticae. 49. pp. 85-100. ISSN 1787-6117

H

Hambalik, Alexander, Marák, Pavol (2018) Virtuális laboratórium biometria témájú oktatáshoz és kutatáshoz In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 200-206.

Harsányi, Mihály (2018) Az Eszterházy Károly Egyetem tudományos közleményei. = Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Germanistische Studien (Bd. 11.) Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó.

Herzog, Csilla, Racsko, Réka (2018) A médiatudatosság fejlesztésének lehetőségei a digitális átállás korában In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 27-33.

Herédi, Rebeka (2018) A mese és az identifikáció kapcsolata Paideia (VI/1.). pp. 149-156. ISSN 2631-1666

Hoffmann, Miklós (2018) Annales Mathematicae et Informaticae (48.) Eger, Eszterházy Károly University - Institute of Mathematics and Informatics.

Holl, András (2018) Újragondolt repozitóriumok In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 104-109.

Horváth, Győző (2018) A web-based programming environment for introductory programming courses in higher education Annales Mathematicae et Informaticae. 48. pp. 23-32. ISSN 1787-5021 (Print), 1787-6117 (Online)

Horváth, Orsolya (2018) Luther a filozófáról és az egyetemi reform In: A filozófia lehetséges szerepei a neveléstudományban. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. pp. 11-21.

Hábenciusné Balla, Andrea (2018) Pillanatképek a jászberényi könyvtárosképzés történetéből Paideia (VI/1.). pp. 127-137. ISSN 2631-1666

Hátsek, Kinga Mária (2018) Digitális tankönyvek - szülői percepciók Paideia (VI/1.). pp. 139-148. ISSN 2631-1666

I

Imre, Anna, Révész, László, Pajtókné Tari, Ilona (2018) A végzettség nélküli iskolaelhagyás prevenciója módszertani fejlesztések által Eger, Líceum Kiadó. ISBN ISBN 978-615-5621-94-9 (Print), ISBN 978-963-496-001-0 (Online)

J

Janurikné Soltész, Erika, Kovács, Cintia (2018) Problémamegoldó gondolkodás fejlesztését célzó digitális tananyag összehasonlító hatékonyságvizsgálata In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 110-116.

Jebelean, Tudor, Kusper, Gábor, Medve, Anna (2018) Case studies in certified software development In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 207-210.

Joó, Mária (2018) Emil és az ő Zsófája. A polgári család ideálja Rousseau-nál In: A filozófia lehetséges szerepei a neveléstudományban. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. pp. 105-121.

K

K. Nagy, Emese (2018) Differenciált Fejlesztés Heterogén Tanulócsoportban (DFHT) tanítási-tanulási stratégia Eger, Líceum Kiadó. ISBN ISBN 978-615-5621-79-6 (Print), ISBN 978-615-5621-88-8 (Online)

Khadir, Omar, Németh, László, Szalay, László (2018) On sunlet graphs connected to a specific map on {1, 2, . . . , p − 1} Annales Mathematicae et Informaticae. 49. pp. 101-107. ISSN 1787-6117

Kiss, László (2018) Az Eszterházy Károly Egyetem tudományos közleményei (Új sorozat 45. köt.). = Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Historiae [Tanulmányok Dr. Misóczki Lajos tiszteletére] Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó.

Koltay, Tibor (2018) New literacies meet school pedagogy: preliminary considerations Paideia (VI/1.). pp. 53-62. ISSN 2631-1666

Koltay, Tibor (2018) A kritikai információs műveltség pedagógiai útjai In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 34-39.

Kovács, László, Agárdi, Anita, Debreceni, Bálint (2018) Effciency Analysis of the Vertex Clustering in Solving the Traveling Salesman Problem Annales Mathematicae et Informaticae. 48. pp. 33-42. ISSN 1787-5021 (Print), 1787-6117 (Online)

Kozma, Gábor, Szilágyiné Czimre, Klára, Teperics, Károly, Szabó, György, Fazekas, István (2018) A megújuló energiaforrások elterjedését szolgáló európai uniós támogatások jellegzetességei a 2007-2013 közötti költségvetési időszakban Magyarországon Journal of Central European Green Innovation. 3. pp. 65-86. ISSN 2064-3004

Kvaszingerné Prantner, Csilla, Emri, Zsuzsanna (2018) Hogyan támogatható a tanulás vizsgálata Emotiv EPOC EEG eszközzel? In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 157-165.

L

Lehoczky, Éva (2018) Journal of Central European Green Innovation (6/3.) Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó.

Lehoczky, Éva (2018) Journal of Central European Green Innovation (6/4.) Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó.

Loboczky, János (2018) Az „esztétikai nevelés” jelentősége és értelme (’Bedeutung’) Schiller művészetelméleti írásaiban In: A filozófia lehetséges szerepei a neveléstudományban. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. pp. 51-61.

Ládiné Szabó, Tünde (2018) Hasznos társ az oktatásban : Tankockázzunk együtt! In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 119-126.

Ládiné Szabó, Tünde (2018) Tankocka az oktatásban : Tankockázzunk együtt! Paideia (VI/1.). pp. 157-167. ISSN 2631-1666

M

Magyar, Ágnes (2018) Kerekasztal-beszélgetés középiskolásokkal olvasási szokásokról, attitűdökről, élményekről Paideia (VI/1.). pp. 169-177. ISSN 2631-1666

Mariana, Szapuová (2018) A feminista tudománykritika paradigmáinak szerepe a (természet)tudományos (nő)nevelésben In: A filozófia lehetséges szerepei a neveléstudományban. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. pp. 137-152.

Mester, Béla (2018) „Szellem” versus „józan ész”: A sensus communis fogalmának parasztossá tétele és elidegenítése a magaskultúrától a filozófa és a nemzeti kultúra viszonyáról folytatott 19. századi vitákban In: A filozófia lehetséges szerepei a neveléstudományban. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. pp. 85-102.

Mező, Katalin (2018) Különleges bánásmód és médiainformatika In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 127-134.

Molnár, György (2018) Saját IKT és mobilkommunikációs eszközök élményalapú használatának lehetőségei felsőoktatási környezetben In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 58-64.

N

Nagy, Annamária (2018) Harmonikus óvoda- iskola átmenet határon innen és túl Paideia (VI/1.). pp. 179-194. ISSN 2631-1666

Nagy, György (2018) A technológiai környezet és az alsó tagozatos környezetismeret oktatása In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 40-45.

Nagy, Richárd, Szabó, Szilárd, Kerényi, Attila, Bálo, Borbála (2018) Interrelation among precipitation and element-content of grape Vitis vinifera L. cv. Kékfrankos, grown in different terroirs Acta Biologica Plantarum Agriensis. 6. pp. 108-122. ISSN 2061-6716 (Print), 2063-6725 (Online)

Nemouchi, Hamza, Sztrik, János (2018) Performance evaluation of finite-source cognitive radio networks with non-reliable services using simulation Annales Mathematicae et Informaticae. 49. pp. 109-122. ISSN 1787-6117

Nádasi, András, Lengyelné Molnár, Tünde, Antal, Péter, Czeglédi, László, Kis-Tóth, Lajos, Göncziné Kapros, Katalin, Kvaszingerné Prantner, Csilla (2018) Agria Média 2017 - „A digitális átállás a tanulást élménnyé teszi” : Agria Média 2017 – XII. Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferencia és Kiállítás ; ICI-15 Nemzetközi Informatikai Konferencia (Eger, 2017. október 11–13.). Eger, Líceum Kiadó. ISBN 978-615-5621-86-4 (PDF)

Nádasi, András János (2018) Humán teljesítménytechnológia és oktatási rendszerfejlesztés a tanárképzés területén In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 65-74.

O

Ondrišová, Miriam, Lichnerová, Lucia (2018) A survey of graduates in library and information studies at Comenius University Bratislava (Slovakia) Paideia (VI/1.). pp. 63-75. ISSN 2631-1666

P

Pacsuta, István, Hadnagy, József (2018) Az értékválasztás és a közösségi oldalak felhasználásának kapcsolata In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 166-174.

Papp, Dorottya, Pataki, Norbert (2018) Bypassing Memory Leak in Modern C++ Realm Annales Mathematicae et Informaticae. 48. pp. 43-50. ISSN 1787-5021 (Print), 1787-6117 (Online)

Pató Gáborné Dr. Szűcs, Beáta (2018) PaTeNt© JD5T© - 3D munkaköri leírások alkalmazása az oktatásban és a munkaerő piac kompetencia szükséglet meghatározásában In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 211-215.

Perjés, István (2018) Nevelésflozófai rétegződések. A megértés, a szabadság, az önazonosság és a cselekvőképesség problematikája az intézményes pedagógiában In: A filozófia lehetséges szerepei a neveléstudományban. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. pp. 155-195.

Peterecz, Zoltán (2018) Pro&contra : Central European Studies in Humanities. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó.

Popp, József, Harangi-Rákos, Mónika, Szenderák, János, Oláh, Judit (2018) Regionális különbségek a főbb mezőgazdasági ágazatokban Magyarországon Journal of Central European Green Innovation. 3. pp. 87-114. ISSN 2064-3004

Prókai, Margit (2018) Könyvtárak – literáció – változó tudáskörnyezet Paideia (VI/1.). pp. 195-204. ISSN 2631-1666

Pukánszky, Béla (2018) Gyermekkép, romantika, „romantikus gyermekkép” In: A filozófia lehetséges szerepei a neveléstudományban. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. pp. 37-50.

Pántya, Róbert (2018) Algoritmikus robot-gimnasztika In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 135-140.

Péterffy, Gergely (2018) Railway Traffic in Southwest Hungary After World War II Pro&Contra. 1 pp. 29-57. ISSN 2630-8916

R

Rakita, Eszter (2018) Migrations of Hungarian Peasants into and out of a Village at the Borders of Budapest : Social and Economic Changes in Vecsés in the Early 20th Century. Pro&Contra. 1 pp. 59-79. ISSN 2630-8916

Raszka, Renáta (2018) Money as empirical phenomenon as seen from a child's perspective: A study for understanding the world of economics from children's perspective Paideia (VI/1.). pp. 77-90. ISSN 2631-1666

Reeb, Catherine, Marline, Lovanomenjanahary, Rabeau, Lucile, Andriamanantena, Ainazo, Andriamiarisoa, Roger Lala, Ranarijaona, Hery-Lisy, Pócs, Tamás (2018) A survey of Marchantiales from Madagascar Acta Biologica Plantarum Agriensis. 6. pp. 3-72. ISSN 2061-6716 (Print), 2063-6725 (Online)

Reisinger, Adrienn (2018) Different ways of contribution of education system to active citizenship : A methodological review. Journal of Central European Green Innovation. 4. pp. 13-30. ISSN 2064-3004

Révész, László, K. Nagy, Emese, Falus, Iván (2018) A Komplex Alapprogram koncepciója Eger, Líceum Kiadó. ISBN ISBN 978-615-5621-80-2 (Print), ISBN 978-615-5621-87-1 (Online)

S

Sass-Gyarmati, Andrea, Pócs, Tamás (2018) Bryofloristical data from the Apuseni Mountains (Romanian Western Carpathians, Transilvania) 2. Acta Biologica Plantarum Agriensis. 6. pp. 73-89. ISSN 2061-6716 (Print), 2063-6725 (Online)

Schwendtner, Tibor (2018) Humboldt közoktatási reformjai emberképének fényében In: A filozófia lehetséges szerepei a neveléstudományban. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. pp. 63-83.

Shattuck, Mark (2018) Some formulas for the restricted r-Lah numbers Annales Mathematicae et Informaticae. 49. pp. 123-140. ISSN 1787-6117

Simándi, Szilvia (2018) Tanulókörök - közösségi tanulás In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 175-180.

Stachel, Hellmuth (2018) Reflection in quadratic surfaces Annales Mathematicae et Informaticae. 48. pp. 51-64. ISSN 1787-5021 (Print), 1787-6117 (Online)

Szabó, Gábor, Kovács, László (2018) Benchmarking morphological analyzers for the Hungarian language Annales Mathematicae et Informaticae. 49. pp. 141-166. ISSN 1787-6117

Szalay, Krisztina, Antal, Károly, Emri, Zsuzsa (2018) A hatékony drogprevenció kialakításának lehetőségei Magyarországon Paideia (VI/1.). pp. 205-214. ISSN 2631-1666

Szaszkó, Rita (2018) Integrated Skills and Competence Development through Watching Films in the Target Language Paideia (VI/1.). pp. 91-102. ISSN 2631-1666

Szathmary, Laszlo (2018) Finding frequent closed itemsets with an extended version of the Eclat algorithm Annales Mathematicae et Informaticae. 48. pp. 75-82. ISSN 1787-5021 (Print), 1787-6117 (Online)

Szopkó, Dóra, Dulai, Sándor (2018) Environmental factors affecting the heat stability of the photosynthetic apparatus Acta Biologica Plantarum Agriensis. 6. pp. 90-107. ISSN 2061-6716 (Print), 2063-6725 (Online)

Számel, Bence, Szabó, Géza (2018) Functional model of a decision support tool for Air Traffic Control supervisors Annales Mathematicae et Informaticae. 48. pp. 65-73. ISSN 1787-5021 (Print), 1787-6117 (Online)

Szücs, Zoltán (2018) Tanítási módszerek fontossága a diákok életében Paideia (VI/1.). pp. 215-228. ISSN 2631-1666

Szűcs, Péter (2018) New data on the distribution of Campylopus introflexus (Hedw.) Brid. in Hungary Acta Biologica Plantarum Agriensis. 6. pp. 133-139. ISSN 2061-6716 (Print), 2063-6725 (Online)

Szűcs, Péter, Baranyi, Gergely, Fintha, Gabriella (2018) The Bryophyte flora of the park of Mátrai Gyógyintézet Sanatorium (NE Hungary) Acta Biologica Plantarum Agriensis. 6. pp. 123-132. ISSN 2061-6716 (Print), 2063-6725 (Online)

Sárkány, Péter (2018) Filozófa és neveléstudomány viszonya Eugen Fink munkásságában In: A filozófia lehetséges szerepei a neveléstudományban. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. pp. 197-211.

Sárkány, Péter, Schwendtner, Tibor (2018) A filozófia lehetséges szerepei a neveléstudományban Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. ISBN 978-963-496-086-7

T

Tarnóc, András (2018) Eger Journal of American Studies (Vol. 15.) Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó.

Tengely, Adrienn (2018) Types of the autonomous learning in the light of historical sources In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 181-190.

Tomori, Tímea (2018) Iskolai időgazdálkodási problémák az intézményesített kultúrában Paideia (VI/1.). pp. 229-239. ISSN 2631-1666

Toronyai, Gábor (2018) A sarkalatos erények szerepéről a nevelésben In: A filozófia lehetséges szerepei a neveléstudományban. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. pp. 213-240.

Tóth, Ákos, Kunkli, Roland (2018) An automated method for generating customizable cages using barycentric coordinates Annales Mathematicae et Informaticae. 49. pp. 167-180. ISSN 1787-6117

Tóthné Parázsó, Lenke (2018) Értékelés–mérés tapasztalatai a pedagógiai gyakorlatban In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 141-147.

V

Valasek, Gábor (2018) Generating Distance Fields from Parametric Plane Curves Annales Mathematicae et Informaticae. 48. pp. 83-91. ISSN 1787-5021 (Print), 1787-6117 (Online)

Vincze, Csaba, Kovács, Zoltán, Csorvássy, Zsuzsanna (2018) On the generalization of Erdos-Vincze’s theorem about the approximation of regular triangles by polyellipses in the plane Annales Mathematicae et Informaticae. 49. pp. 181-197. ISSN 1787-6117

Virág, Irén (2018) Filantropista nevelési ideák In: A filozófia lehetséges szerepei a neveléstudományban. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. pp. 23-35.

Virág, Irén, Ugrai, János (2018) Az Eszterházy Károly Egyetem tudományos közleményei (Új sorozat 41. köt.). Tanulmányok a neveléstudomány köréből = Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Paedagogica Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó.

Várkonyi, Péter (2018) Kompolt : The Divided Village. Pro&Contra. 1 pp. 81-95. ISSN 2630-8916

W

Wiorogórska, Zuza (2018) The Importance of Information Literacy for Asian Students at European Universities: Outlines Paideia (VI/1.). pp. 103-112. ISSN 2631-1666

Y

Yamada, Tomohiro (2018) Addendum and corrigenda to the paper “Infinitary superperfect numbers” Annales Mathematicae et Informaticae. 49. pp. 199-201. ISSN 1787-6117

Z

Zvada, Anna (2018) Online tudatosság a Z-generációban Paideia (VI/1.). pp. 241-253. ISSN 2631-1666

Zörög, Zoltán (2018) ERP oktatási modell e-learning tananyagokkal In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 75-84.

É

Érsek, Attila (2018) A történelmi kritikai gondolkodás kognitív elemeinek fejlesztési, tesztelési lehetőségei értelmező képelemzés segítségével web 2.0-ás tanulási környezetben In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 91-97.

A lista elkészítésének dátuma Sun Jun 16 17:35:19 2019 CEST.