A mese és az identifikáció kapcsolata

Herédi, Rebeka (2018) A mese és az identifikáció kapcsolata Paideia (VI/1.). pp. 149-156. ISSN 2631-1666

pdf 149-156_Heredi.pdf Download (178kB)

Absztrakt (kivonat)

There is a wide variety of how you thinking about tales: you can regard them as plain texts, literary work, or even stories. The three approaches are interlinked, and this study will mainly examine the tale as a literary work and as a story. During reading and listening of a tale, different gates of education are opened. By its very nature, a tale is connected to the child thinks, thus giving the possibility of identification.

Mű típusa:	Folyóiratcikk
Szerző:	Szerző neve MTMT azonosító ORCID azonosító Közreműködés Herédi, Rebeka NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT Szerző
Kapcsolódó URL-ek:	Folyóirat honlapja
Nyelv:	Magyar
DOI azonosító:	10.33034/PAIDEIA.2018.6.1.149
ISSN:	2631-1666
Felhasználó:	Lilla Gyurgyik
Dátum:	25 Máj 2019 06:34
Utolsó módosítás:	29 Máj 2019 11:18
URI:	http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/id/eprint/3838

Műveletek (bejelentkezés szükséges)

Tétel nézet