Hollóy, Júlia (2026) Hogyan működik a gyakorlatban az aktív tanulói részvételre épülő feladatok alkalmazása az irodalomórán? Egy kísérlet bemutatása reflektív esszék alapján In: Új utak az irodalompedagógiában. Eger, Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Líceum Kiadó. pp. 9-30.