Hollóy, Júlia (2026) Hogyan működik a gyakorlatban az aktív tanulói részvételre épülő feladatok alkalmazása az irodalomórán? Egy kísérlet bemutatása reflektív esszék alapján In: Új utak az irodalompedagógiában. Eger, Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Líceum Kiadó. pp. 9-30.
![[thumbnail of 9_Hollóy.pdf]](http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/style/images/fileicons/text.png) |
pdf
9_Hollóy.pdf Download (11MB) [error in script] |
Hivatalos webcím (URL): https://doi.org/10.46403/IrKa.2026.9
| Mű típusa: | Könyvrészlet - Book section |
|---|---|
| Szerző: | Szerző neve Email MTMT azonosító ORCID azonosító Közreműködés Hollóy, Júlia NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT Szerző |
| Kapcsolódó URL-ek: | |
| Nyelv: | magyar |
| DOI azonosító: | 10.46403/IrKa.2026.9 |
| Felhasználó: | Tibor Gál |
| Dátum: | 27 Júl 2026 09:54 |
| Utolsó módosítás: | 27 Júl 2026 10:12 |
| URI: | http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/id/eprint/9302 |
 |
Tétel nézet |
