Tudományterület szerző szerint "Göncziné Kapros, Katalin"

csoportosítás: Mű típusa | csoportosítás nélkül

Találatok száma: 4.

Pólya, Tamás, Göncziné Kapros, Katalin, Herzog, Csilla, Parázsó, Lenke (2015) A 8‒18 éves magyarországi tanulók videojáték-használati szokásai In: Agria Media 2014 : „A humán teljesítménytámogató technológia kora következik; tudásteremtés, értékőrzés, munkavégzés digitális eszközökkel.”. Eszterházy Károly Főiskola Líceum Kiadó. pp. 187-206.

Nádasi, András, Lengyelné Molnár, Tünde, Antal, Péter, Czeglédi, László, Kis-Tóth, Lajos, Göncziné Kapros, Katalin, Kvaszingerné Prantner, Csilla (2018) Agria Média 2017 - „A digitális átállás a tanulást élménnyé teszi” : Agria Média 2017 – XII. Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferencia és Kiállítás ; ICI-15 Nemzetközi Informatikai Konferencia (Eger, 2017. október 11–13.). Eger, Líceum Kiadó. ISBN 978-615-5621-86-4 (PDF)

Göncziné Kapros, Katalin (2012) Algoritmikus gondolkodás és fejlesztésének lehetőségei In: Agria Media 2011 : „Az információs társadalom az alkotó tudás társadalmának digitális előtere. Eszterházy Károly Főiskola Líceum Kiadó. pp. 354-361.

Göncziné Kapros, Katalin (2015) Tanári munka eredményességét befolyásoló háttérfeltételek vizsgálata In: Agria Media 2014 : „A humán teljesítménytámogató technológia kora következik; tudásteremtés, értékőrzés, munkavégzés digitális eszközökkel.”. Eszterházy Károly Főiskola Líceum Kiadó. pp. 284-293.

A lista elkészítésének dátuma Fri Nov 22 00:42:33 2024 CET.

Intézményi Publikációk is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.

TÁMOP-4.2.1.D-15/1/KONV-2015-0013 Kutatás, Innováció, Együttműködések – Társadalmi innováció és kutatási hálózatok együttműködésének erősítése projekt keretében készült.