Separation anxiety and school phobia: A diagnostic analysis and propositions of the therapeutic work

Gaweł-Mirocha, Anna (2018) Separation anxiety and school phobia: A diagnostic analysis and propositions of the therapeutic work Paideia (VI/1.). pp. 41-51. ISSN 2631-1666

pdf 41-51_Gawel-Mirocha.pdf Download (244kB)

Absztrakt (kivonat)

The article is a report of quantitative research carried out by the author of this paper with children aged 7-9 individually taught after the diagnosis of their school phobia. The aim of the study was to show diagnostic differences regarding two anxiety disorder units, i.e. school phobia and separation anxiety. Also art therapy is highlighted as an alternative form of therapy for the experiment group.

Mű típusa:	Folyóiratcikk
Szerző:	Szerző neve MTMT azonosító ORCID azonosító Közreműködés Gaweł-Mirocha, Anna NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT Szerző
Kapcsolódó URL-ek:	Folyóirat honlapja
Nyelv:	Angol
DOI azonosító:	10.33034/PAIDEIA.2018.6.1.41
ISSN:	2631-1666
Felhasználó:	Lilla Gyurgyik
Dátum:	25 Máj 2019 06:33
Utolsó módosítás:	29 Máj 2019 10:44
URI:	http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/id/eprint/3832

Műveletek (bejelentkezés szükséges)

Tétel nézet