Importance of spatial visualization skills in Hungary and Turkey

Nagy-Kondor, Rita (2014) Importance of spatial visualization skills in Hungary and Turkey : Comparative Studies. Annales Mathematicae et Informaticae. 43. pp. 171-181. ISSN 1787-5021 (Print), 1787-6117 (Online)

[thumbnail of AMI_43_from171to181.pdf] pdf
AMI_43_from171to181.pdf

Download (529kB) [error in script]

Absztrakt (kivonat)

The goal of this paper is to review research results and compare spatial abilities of prospective elementary mathematics teachers from Hungary and Turkey. The tests in a way that it contained the important components of the spatial ability (imaginary manipulation of the object, projection description and projection reading, reconstruction, transparency of the structure) were used; such as Mental Cutting Test, Purdue Spatial Visualization Test and Heinrich Spatial Visualization Test. By right of the curriculum of the two countries it can be said that for teaching the spatial geometry small time has left in both countries. The results of the survey verify that many students have problems with imagining a spatial figure and therefore to solve the spatial geometry exercises. As a future study, it is being planned to make special interactive worksheets to develop of spatial ability. Keywords: Spatial ability, Mathematics education, Spatial tests

Mű típusa: Folyóiratcikk - Journal article
Szerző:
Szerző neve
Email
MTMT azonosító
ORCID azonosító
Közreműködés
Nagy-Kondor, Rita
NEM RÉSZLETEZETT
NEM RÉSZLETEZETT
NEM RÉSZLETEZETT
Szerző
Kapcsolódó URL-ek:
Nyelv: angol
Kötetszám: 43.
ISSN: 1787-5021 (Print), 1787-6117 (Online)
Felhasználó: Tibor Gál
Dátum: 25 Feb 2019 18:34
Utolsó módosítás: 25 Feb 2019 18:34
URI: http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/id/eprint/2868
Műveletek (bejelentkezés szükséges)
Tétel nézet Tétel nézet