Kvaszingerné Prantner, Csilla, Emri, Zsuzsanna (2018) Hogyan támogatható a tanulás vizsgálata Emotiv EPOC EEG eszközzel? In: Agria Média 2017. Eger, Líceum Kiadó. pp. 157-165.
Előnézet |
pdf
159_167.pdf Download (1MB) | Előnézet [error in script] |
Hivatalos webcím (URL): https://doi.org/10.17048/AM.2018.157
| Mű típusa: | Könyvrészlet - Book section |
|---|---|
| Szerző: | Szerző neve Email MTMT azonosító ORCID azonosító Közreműködés Kvaszingerné Prantner, Csilla NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT Szerző Emri, Zsuzsanna NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT Szerző |
| Kapcsolódó URL-ek: | |
| Nyelv: | magyar |
| DOI azonosító: | 10.17048/AM.2018.157 |
| Könyv alcíme: | „A digitális átállás a tanulást élménnyé teszi” (Agria Média 2017 – XII. Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferencia és Kiállítás ICI-15 Nemzetközi Informatikai Konferencia Eger, 2017. október 11–13.) |
| ISBN: | 978-615-5621-86-4 (PDF) |
| Felhasználó: | Tibor Gál |
| Dátum: | 31 Okt 2018 08:33 |
| Utolsó módosítás: | 08 Szep 2020 08:57 |
| URI: | http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/id/eprint/2350 |
 |
Tétel nézet |
