Kovács, Mihály (2025) A kémia és Harry Potter: középiskolások tantárgyakkal kapcsolatos metaforáinak elemzése Az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem tudományos közleményei (Új sorozat 46. köt.). Tanulmányok a neveléstudomány köréből = Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Paedagogica [A jövő kihívásainak pedagógiája]. 46. pp. 79-87.
![[thumbnail of ped_acta_2025_13_KOVACS_M.pdf]](http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/style/images/fileicons/text.png) |
pdf
ped_acta_2025_13_KOVACS_M.pdf Download (590kB) [error in script] |
Hivatalos webcím (URL): https://doi.org/10.46436/ActaUnivEszterhazyPaedago...
| Mű típusa: | Folyóiratcikk - Journal article |
|---|---|
| Szerző: | Szerző neve Email MTMT azonosító ORCID azonosító Közreműködés Kovács, Mihály NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT Szerző |
| Kapcsolódó URL-ek: | |
| Nyelv: | magyar |
| Kötetszám: | 46. |
| DOI azonosító: | 10.46436/ActaUnivEszterhazyPaedagogica.2025.79 |
| Felhasználó: | Tibor Gál |
| Dátum: | 12 Aug 2026 09:45 |
| Utolsó módosítás: | 12 Aug 2026 09:45 |
| URI: | http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/id/eprint/9335 |
 |
Tétel nézet |
