Balogh, Evelin (2021) A különleges bánásmódot igénylő tanulókkal kapcsolatos ismeretek megjelenése a győri tanítóképzésben In: Tantárgy-pedagógiai kaleidoszkóp: 2021. Békéscsaba, Magánkiadás. pp. 203-212.
![[img]](http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/style/images/fileicons/text.png) |
pdf
203_212_Balogh.pdf Download (694kB) |
Absztrakt (kivonat)
Jelen tanulmány célja a tanítóképzés helyzetének vizsgálata megújulási lehetőségek számbavételével. Kutatásomban arra keresem a választ, hogy milyen mennyiségben és minőségben jelenik meg a különleges bánásmódot igénylő tanulók, elsősorban a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézség témakör a tanító alapképzés tematikáiban? A leendő tanítók milyen szintű felkészítést kapnak az eltérő fejlődésmenetű tanulókkal való differenciált foglalkozásra?
| Mű típusa: | Könyvrészlet | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Szerző: |
|
||||||||
| Kapcsolódó URL-ek: | |||||||||
| Nyelv: | magyar | ||||||||
| Felhasználó: | Tibor Gál | ||||||||
| Dátum: | 18 Már 2022 07:59 | ||||||||
| Utolsó módosítás: | 18 Már 2022 07:59 | ||||||||
| URI: | http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/id/eprint/7322 |
 |
Tétel nézet |
