A korai olvasás és írás tanításának kérdései

Varró, Bernadett (2020) A korai olvasás és írás tanításának kérdései In: Tudomány régen és most: mit kutatunk másként? : Tudományos konferencia tanulmánykötete. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. pp. 63-73.

pdf 63_73_Varró.pdf Download (898kB)

Absztrakt (kivonat)

Az  olvasás-írás tanításának megkezdésével kapcsolatos optimális életkor kiválasztása tekintetében évtizedes viták osztják meg a  szakmai és a  szülői közvéleményt, és e véleménykülönbségek nagysága, intenzitása mára sem látszik csökkenni. A  Jászberényi Tanítóképző Főiskola Tudományos Diákköri Kutatócsoportja az  1970-es években dr. Gledura Lajos főiskolai docens vezetésével kutatást végzett a  jászberényi Mártírok úti óvoda nagycsoportos óvodásai között (Gledura, 1977; 1979). A  kísérlet célja volt megvizsgálni, hogy mennyire nyílik mód arra, hogy az  1. osztály első heteinek tanulmányi időszakát már a  nagycsoportos óvodásoknál megvalósítsa, ezzel átmenetet biztosítson az  óvoda és az  iskola között. A  kutatás választ keresett arra is, hogy a  rendszeres anyanyelvi foglalkozásokkal az  öt-hat éves óvodás gyermekekkel az  óvodai foglalkozások mellett milyen eredményeket lehet elérni az olvasás és írás előkészítésében. Az agyi kutatások újabb eredményeinek köszönhetően az utóbbi években a kisgyermekkor értelmezésében paradigmaváltás követhető nyomon, a professzionális kisgyermeknevelés a neveléstudomány fókuszába került (Csépe, 2006; 2013; Józsa és Steklács, 2009). A napjainkban születő neuropszichológiai és neuropedagógiai kutatási eredmények újragondoltathatják az Óvodai Nevelési Programot, az óvodai tehetséggondozás lehetőségét. Az  előadás a  mai kutatási eredményeket állította párhuzamba az  intézmény 1970-es években végzett kutatási eredményeivel.

Mű típusa:	Könyvrészlet
Szerző:	Szerző neve MTMT azonosító ORCID azonosító Közreműködés Varró, Bernadett NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT Szerző
Kapcsolódó URL-ek:	Befoglaló kötet
Kulcsszavak:	iskola-előkészítés, korai olvasás- és írástanulás, kisgyermekkori neuropedagógia
Nyelv:	magyar
ISBN:	978-963-496-147-5
Felhasználó:	Tibor Gál
Dátum:	14 Jún 2020 15:56
Utolsó módosítás:	14 Jún 2020 15:56
URI:	http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/id/eprint/5470

Műveletek (bejelentkezés szükséges)

Tétel nézet