Jellemezhető-e a tanulás hatékonysága EEG-regisztrátummal?

Kvaszingerné Prantner, Csilla, Antal, Károly, Emri, Zsuzsanna (2019) Jellemezhető-e a tanulás hatékonysága EEG-regisztrátummal? In: Értékek a neveléstudományban : Válogatás a Pedagógiai Szakbizottság tagjainak a munkáiból. Eger, Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. pp. 101-109.

pdf 101_109_Kvaszingerné.pdf Download (1MB)

Mű típusa:	Könyvrészlet
Szerző:	Szerző neve MTMT azonosító ORCID azonosító Közreműködés Kvaszingerné Prantner, Csilla NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT Szerző Antal, Károly NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT Szerző Emri, Zsuzsanna NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT Szerző
Kapcsolódó URL-ek:	Befoglaló kötet
Nyelv:	magyar
ISBN:	978-963-496-150-5
Felhasználó:	Tibor Gál
Dátum:	11 Jún 2020 15:04
Utolsó módosítás:	11 Jún 2020 15:04
URI:	http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/id/eprint/5367

Műveletek (bejelentkezés szükséges)

Tétel nézet