Cauldwell, Richard (1996) Stress-timing : Observations, beliefs, and evidence. Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola tudományos közleményei (Új sorozat 24. köt.) = Acta Academiae Paedagogicae Agriensis. Eger Journal of English Studies (Vol. 1.). pp. 33-48. ISSN 1417-166X