Mathematics teachers’ beliefs about primary school students’ mathematical attitudes

Csiba, Peter, Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Svitek, Szilárd, Vontszemű, Miklós (2025) Mathematics teachers’ beliefs about primary school students’ mathematical attitudes Annales Mathematicae et Informaticae. ISSN 1787-6117 (Online)

[thumbnail of AMI_online_1554.pdf] pdf
AMI_online_1554.pdf

Download (669kB) [error in script]
Hivatalos webcím (URL): https://doi.org/10.33039/ami.2025.03.001

Absztrakt (kivonat)

Primary school mathematics education is crucial to building a strong foundation for students’ mathematical knowledge and skills. Students’ attitudes towards mathematics and the teaching habits of their teachers play a significant role in their engagement and achievement. Teachers’ perceptions of primary school mathematics lessons and their understanding of students’ attitudes and teaching habits are critical in designing effective instructional strategies. In our article, we investigated these areas by conducting research among primary school mathematics teachers. The main findings are that mathematics teachers are mostly positive about their students’ attitudes toward mathematics, the atmosphere of their lessons, and their own teaching methods in terms of suitability.

Mű típusa: Folyóiratcikk - Journal article
Szerző:
Szerző neve
Email
MTMT azonosító
ORCID azonosító
Közreműködés
Csiba, Peter
NEM RÉSZLETEZETT
NEM RÉSZLETEZETT
NEM RÉSZLETEZETT
Szerző
Fehér, Zoltán
NEM RÉSZLETEZETT
NEM RÉSZLETEZETT
NEM RÉSZLETEZETT
Szerző
Jaruska, Ladislav
NEM RÉSZLETEZETT
NEM RÉSZLETEZETT
NEM RÉSZLETEZETT
Szerző
Svitek, Szilárd
NEM RÉSZLETEZETT
NEM RÉSZLETEZETT
NEM RÉSZLETEZETT
Szerző
Vontszemű, Miklós
NEM RÉSZLETEZETT
NEM RÉSZLETEZETT
NEM RÉSZLETEZETT
Szerző
Megjegyzés: This research was supported by the VEGA grant (Vedecká Grantová Agentúra MŠVVaŠ SR) number 1/0386/21. - Published online: March 15, 2025
Kapcsolódó URL-ek:
Kulcsszavak: teachers’ perceptions, students’ attitudes, teaching habits, attitudes towards mathematics
Nyelv: angol
DOI azonosító: 10.33039/ami.2025.03.001
ISSN: 1787-6117 (Online)
Felhasználó: Tibor Gál
Dátum: 18 Már 2025 10:07
Utolsó módosítás: 18 Már 2025 10:07
URI: http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/id/eprint/8459
Műveletek (bejelentkezés szükséges)
Tétel nézet Tétel nézet