Képeskönyveket az iskolába

Daróczi, Gabriella (2022) Képeskönyveket az iskolába In: Reflexiók a neveléstudomány legújabb problémáira. Eger, Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Líceum Kiadó. pp. 97-104.

pdf 97_Daróczi.pdf Download (1MB) [error in script]

Absztrakt (kivonat)

A köznevelés és az alsófokú közoktatás intézményeiben a nevelést és oktatást szabályozó dokumentumok mindegyike fókuszban tartja a szövegértési készség fejlesztését, ami a narratív gondolkodási képesség fejlesztésétől elválaszthatatlan. E fejlesztési irányhoz biztosít a gyermekek és a pedagógusok számára is motiváló eszközt több, a könyv hagyományait megőrizve megújító kortárs könyvtárgy. A tanulmányban ezek közül időben a legutóbbi változatok narratív készségre gyakorolt fejlesztő hatásával kapcsolatosan fogalmazok meg iránymutatásokat.

Mű típusa:	Könyvrészlet - Book section
Szerző:	Szerző neve Email MTMT azonosító ORCID azonosító Közreműködés Daróczi, Gabriella NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT NEM RÉSZLETEZETT Szerző
Kapcsolódó URL-ek:	Befoglaló kötet
Kulcsszavak:	szövegértési készség, narratív gondolkodási képesség, képeskönyv, alsófokú oktatás
Nyelv:	magyar
DOI azonosító:	10.46403/Reflexiok.2022.97
Felhasználó:	Tibor Gál
Dátum:	25 Nov 2022 10:16
Utolsó módosítás:	29 Nov 2022 09:36
URI:	http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/id/eprint/7522

Műveletek (bejelentkezés szükséges)

Tétel nézet